學會動態 更多
- 集團化辦學育人模式的創新實踐 2019-12-31
- 第11屆學術年會在廣西桂林圓滿舉行【安全教育】 2019-12-23
- 榮耀時刻，看今年亞太地區教育創新“文暉獎”花落誰家？ 2019-12-15
- 中國教育學會第三十二次學術年會在濟南召開 2019-12-15
- 強強聯合 共建教育現代化實驗區 2019-12-11
- “學會是我的精神家園和成長搖籃” 2019-12-08
- 中國教育學會第八屆理事會第三次會議在京召開 2019-12-06
- 不忘初心，立德樹人，中國教育學會成立40周年紀念會在北京召開 2019-12-06
通知公告 更多
- 關于劍橋英語教學能力考試（TKT）報考通知（第2期） 2020-01-02
- 關于印發體育與衛生分會第八屆理事會組成人員名單的公告 2019-12-10
- 未來教育家成長論壇暨新時代初中學校教育論壇的通知 2019-12-05
- 關于召開中國教育學會中語40年暨于漪教育思想學術研討會的通知 2019-12-02
- 關于舉辦2019年愉快教育實踐研討會的通知 2019-11-26
- 關于組織開展中小學生（幼兒）2019年“交通安全日”專題活動的通知 2019-11-22
- 中小學德育研究分會換屆大會暨2019年學術年會通知【中小學德育】 2019-11-19
- 關于《中小學幼兒園應急疏散演練操作規程》實操培訓的通知 2019-11-19
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教學效率提升
的經驗和技巧
教師職業成長
的竅門和建議
校園文化共建
的思路與絕招
教育前沿動態
的解析與落地 -
教師專業發展狀態分析教師專業發展狀態分析
教師專業發展測評系統依據中國《教師專業標準》，以國際人才測評廣泛使用的“勝任力模型”為理論基礎，通過專項調研10萬余名教師、專家論證等科學權威的方式研發測評工具。采用互聯網技術，教師在線完成自評，系統隨即給出個人測評報告反饋，以便教師及時發現自身優弱勢。
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會員可體驗測評服務，并可生成相應的個人報告。
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2018年會員日活動2018年會員日暨新技術支持未來教育展示觀摩活動
學校 ? 家庭? 社會互聯融通的未來教育
立即查看“教育+信息化+全球視野”的成果交流盛會
教育服務細分領域研究報告權威發布
“課堂+產品+方案+技術+案例”的學習互動與觀摩評測
各省市教育行政領導、國內外權威專家、行業領袖的多維融合探究
多學科精品課堂教學案例的綜合展評與培訓指導
來自國內外各地區教育服務供需雙方的專業觀眾
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學校教師專業發展
狀態分析學校教師專業發展
狀態分析立即評測教師隊伍整體專業水平的測評、分析，幫助單位會員深入的了解和分析教師在教學過程中，專業發展過程中的優勢和短板，幫助教師有針對性的提出改進措施。
報告解讀全校教師專業發展報告及報告解讀，幫助學校管理者了解全校教師專業發展概況，為相關決策提供依據。
發展建議教師個人專業發展報告，幫助教師更深入的分析自身優劣勢，提出發展建議。
檔案系統教師電子檔案系統，記錄教師教育、教學、教研等各類活動，形成分析報表。
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學會將企業、教育行政機構和學校很好的銜接起來，信息互通、互相幫助，共同來研發能夠真正對教育改革提供質量和幫助的教育產品，聯合國內外各方專業資源，解讀教育服務政策及行業發展趨勢，制定教育服務行業相關標準，展示教育服務優秀產品，通過高端峰會、成果交流、考察培訓等多樣化形式，實現各方需求的引導、梳理與對接，為教育服務需求方提供整體解決方案，為教育服務供應方提供產品研發與推廣的引領性支持。
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